¿Por qué los adolescentes están cada vez más interesados en aprender inglés durante el verano en Inglaterra? 

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El inglés se ha convertido innegablemente en el idioma global de la comunicación, facilitando conexiones a través de fronteras y culturas. En los últimos años, ha surgido una tendencia notable: un número creciente de adolescentes muestra un gran interés en aprender inglés específicamente durante los meses de verano, y muchos optan por hacerlo en el vibrante entorno de Inglaterra. Este artículo tiene como objetivo adentrarse en los factores que impulsan esta creciente fascinación entre los adolescentes, explorando las ventajas, motivaciones y experiencias que hacen de Inglaterra un destino buscado para el aprendizaje del idioma durante las vacaciones de verano.

Inmersión cultural y autenticidad:

Una de las razones principales por las que los adolescentes se sienten atraídos por aprender inglés en Inglaterra es la oportunidad de inmersión cultural y experiencias auténticas con el idioma. Estar en un entorno de habla inglesa brinda una oportunidad inigualable para practicar y mejorar las habilidades lingüísticas al interactuar con hablantes nativos, observar su vida diaria y experimentar la cultura británica de primera mano. La rica historia, las ciudades diversas y los lugares emblemáticos ofrecen un telón de fondo inmersivo que mejora el aprendizaje del idioma con contextos del mundo real.

Adquisición del idioma y avance académico:

El inglés es ampliamente reconocido como un idioma clave para la comunicación global, las oportunidades educativas y profesionales. Los adolescentes comprenden que el dominio del inglés puede mejorar significativamente sus perspectivas académicas y futuras oportunidades laborales. Al participar en programas de aprendizaje del inglés en Inglaterra, los adolescentes pueden acelerar su adquisición del idioma, desarrollar una base sólida en inglés y obtener una ventaja competitiva en sus estudios académicos.

Networking internacional e intercambio cultural:

Aprender inglés en Inglaterra durante el verano también brinda una oportunidad únicapara que los adolescentes interactúen con otros estudiantes de idiomas de todo el mundo. El involucrarse en un entorno multicultural fomenta nuevas amistades, fomenta el intercambio cultural y amplía horizontes. Los adolescentes se benefician de la exposición a diferentes perspectivas, costumbres e ideas, creando conexiones duraderas y expandiendo su red global.

Ambiente de aprendizaje estimulante y métodos de enseñanza interactivos:

Los programas de aprendizaje del inglés en Inglaterra a menudo adoptan métodos de enseñanza innovadores que priorizan experiencias interactivas y estimulantes. Los adolescentes se encuentran en aulas dinámicas, participando en actividades comunicativas, juegos de idioma y proyectos culturales que hacen que el proceso de aprendizaje sea agradable y memorable. Estos enfoques inmersivos e interactivosmantienen a los adolescentes motivados y entusiasmados por aprender inglés.

Excursiones emocionantes y actividades culturales:

Los programas de idiomas de verano en Inglaterra suelen incluir emocionantes excursiones a sitios históricos, museos, lugares emblemáticos y ciudades vibrantes. Estas actividades no solo ofrecen un respiro del aprendizaje en el aula, sino que también brindan oportunidades para aplicar el idioma en situaciones prácticas. Los adolescentes pueden practicar sus habilidades lingüísticas mientras exploranatracciones famosas, interactúan con los lugareños y experimentan la rica herencia cultural de Inglaterra.

Conclusión:

El creciente interés entre los adolescentes en aprender inglés durante el verano en Inglaterra se debe a una combinación de factores, que incluyen inmersión cultural, avance académico, networking internacional, métodos de enseñanza interactivos y experiencias culturales emocionantes. El atractivo de estudiar inglés en Inglaterra radica en la combinación única de inmersión lingüística y cultural, lo que proporciona una experiencia enriquecedora y transformadora para los jóvenes estudiantes. A medida que el mundo sigue reconociendo la importancia de la competencia en inglés, es probable que esta tendencia persista, con más adolescentes deseando embarcarse en aventuras de aprendizaje de idiomas en el cautivador entorno de Inglaterra.

¿Qué es la ‘Received Pronunciation’? 

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El lenguaje es un aspecto dinámico de la comunicación humana, que evoluciona y se diversifica constantemente en diferentes regiones y culturas. En el ámbito del inglés hablado, han surgido diversos acentos y dialectos a lo largo del tiempo. Entre ellos, la Pronunciación Received (RP) ocupa un lugar destacado. Ampliamente considerada como el acento estándar en el Reino Unido, la RP tiene una rica historia y un impactosignificativo en el lenguaje, la sociedad y la identidad. En este artículo, exploraremos las complejidades de la Pronunciación Received, sus orígenes, características y su lugar en la sociedad contemporánea.

Definiendo la Pronunciación Received:

La Pronunciación Received, comúnmente abreviada como RP, se refiere al acento y estilo de pronunciación tradicionalmente asociados con hablantes educados del sur de Inglaterra, particularmente en círculos de la clase alta y élite. La RP sirve como un estándar prestigioso e influyente en el Reino Unido, a menudo percibido como el “inglés de la Reina” o “inglés de la BBC”.

Desarrollo histórico:

Las raíces de la Pronunciación Received se remontan a los siglos XVIII y XIX, cuando la alta clase británica buscaba distinguirse a través de patrones de habla refinados. Durante este período, la aristocracia, los educadores y las figuras públicasdesarrollaron conscientemente una pronunciación estandarizada que se apartaba de los acentos regionales predominantes en ese momento. La RP evolucionó como un marcador lingüístico de prestigio social, reforzando las distinciones de clase y sirviendo como un emblema lingüístico de privilegio.

Características clave de la Pronunciación Received:

La Pronunciación Received se caracteriza por varias características distintivas:- No-Rotacidad: Una de las características más notables de la RP es la omisión del sonido de la “r” al final de las palabras o sílabas, a menos que le siga inmediatamente una vocal. Así, “car” se pronunciaría como “cah”.- Sonidos de vocales: La RP utiliza sonidos de vocales específicos diferentes de otros acentos en inglés. Por ejemplo, la vocal en “trap” se pronuncia de manera diferente en la RP, a menudo denominada “sonido A amplio”.- Pronunciación de ciertas consonantes: La RP tiene peculiaridades en los sonidos de las consonantes. Por ejemplo, el sonido “th” se pronuncia como “th” (como en “think”), en lugar de “v” (como en algunos acentos regionales) o “f” (como en los acentos cockney).- Características léxicas y sintácticas: La RP también se asocia con elecciones específicas de vocabulario, patrones de entonación y estructuras sintácticas. Ciertas palabras y frases pueden ser más comúnmente utilizadas en la RP en comparación con otros acentos.

Papel y percepción en la sociedad:

La Pronunciación Received ha tenido una influencia significativa en la sociedad británica, especialmente en los ámbitos de la educación, la radiodifusión y las artes. Históricamente, se consideraba el estándar de excelencia lingüística, lo que llevó a su adopción en prestigiosas instituciones educativas y redes de radiodifusión. Sin embargo, las actitudes hacia la RP han evolucionado con el tiempo y su asociación con el elitismo social ha generado debates sobre la diversidad lingüística y la inclusión.

Hoy en día, la RP es menos común entre la población en general, ya que los acentos regionales han ganado aceptación y reconocimiento. Sin embargo, la RP sigue escuchándose en entornos formales, como la radiodifusión de noticias y eventos de oratoria pública. Sigue siendo un acento vital en las artes escénicas, donde su asociación con la tradición y la sofisticación perdura.

Conclusión:

La Pronunciación Received, con su acento refinado y características distintivas, ocupa un lugar prominente en el panorama lingüístico del Reino Unido. Evolucionando desde un marcador de estatus social hasta un símbolo de patrimonio lingüístico, la RP continúa moldeando las percepciones de la pronunciación del inglés. A medida que el lenguaje y la sociedad siguen evolucionando, el papel y la importancia de la Pronunciación Received sin duda se adaptarán, reflejando las dinámicas siempre cambiantes de la cultura y la comunicación.

CONECTORES EN INGLÉS

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conectores

Los conectores son una herramienta esencial y muy útil no solo para el writing, sino también para muchas otras destrezas, como pueden ser el listening o el speaking. De acuerdo al British Council, los conectores se pueden definir como palabras o frases que sirven para conectar dos o más ideas. Hay numerosos conectores dependiendo de la función. En este artículo te voy a mostrar los tipos de conectores que existen y algunos ejemplos (extraído de the British Council).

  • Conectores de adición para añadir ideas o información: and, second, next, also, too, moreover, furthermore, actually, in fact, in addition, that is to say, like, such as, etc.

  • Conectores adversativos para expresar contraste: but, however, nevertheless, instead, whereas, on the contrary, on the other hand, etc.

  • Conectores causales para informar sobre la razón de algo: because, for, since, as, due to, in order to, for this reason, this is why, by means of, etc.

  • Conectores comparativos para comparar las diferencias y similitudes de las cosas, personas y lugares: as, as…as, not as…as, than, as if, etc.

  • Conectores concesivos para matizar una idea o un aspecto negativo de ella: although, though, even though, despite, in spite of, (not) even if, regardless of, etc.

  • Conectores conclusivos para terminar una idea: therefore, hence, thus, so, consequently, etc.

  • Conectores condicionales para expresar una condición para que la otra idea ocurra: if, whether, unless, in case, provided / providing/, as long as, etc.

  • Conectores continuativos añaden más información a la idea principal: then, moreover, furthermore, besides, in addition, what’s more, not only… but also, etc.

  • Conectores copulativos para unir dos ideas complementarias: and, bot…and, besides, moreover, in addition to, furthermore, no sooner…than, etc.

  • Conectores disyuntivos para dar opciones o consecuencias sobre una idea: or, either…or, neither…nor, otherwise, etc.

  • Conectores funcionales para informar sobre algo: so, so that, so as to, so as not to, in order to, etc.

  • Conectores secuenciales para enumerar o describir un proceso: : first / firstly, second / secondly, next / then, after / afterwards, in the beginning, in the end, meanwhile, at the same time, nowadays, etc.

  • Conectores para dar ejemplos para reforzar una idea con ejemplos: for example, for instance, such as, like, apart from, etc.

  • Conectores para generalizar para equilibrar una idea: mostly, in general, etc.

  • Conectores para clarificar para conectar ideas complejas con otras más simples: that is to say, in other words, etc.

  • Conectores para enfatizar para resaltar un elemento de una idea: as a matter of fact, definitely, obviously, actually, above all, indeed, in fact, etc.

  • Conectores para concluir para terminar con una idea y resumirla: in conclusion, to sum up, in short, all in all, in brief, on the whole, consequently, therefore, etc.

  • Conectores para declarar certezas para enfatizar que algo es verdadero: obviously, undoubtedly, surely, indeed, apparently, possibly, etc.

  • Conectores positivos y negativos para resaltar los aspectos positivos y negativos de algo: fortunately, unfortunately, sadly, etc.

En cuanto a las recomendaciones generales de uso, los conectores pueden colocarse al principio, al final o en el medio de las oraciones. Entonces, los conectores pueden ir seguidos por sustantivos y gerundios. Además, es crucial usar los conectores correctos dependiendo del tipo de texto que estemos escribiendo.

Fuente:

“Conectores en inglés: tipos, usos y ejemplos | British Council.” https://www.britishcouncil.org.mx/blog/conectores-ingles , Con acceso 17 mayo 2023.

DIFERENCIAS ENTRE INGLÉS BRITÁNICO E INGLÉS AMERICANO

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britain vs american

La influencia del inglés es innegable gracias a los medios de masas, el contacto entre culturas, viajar, etc. Hay innumerables variedades de inglés por todo el mundo y más de 1 billón de hablantes. Dos de las variedades más conocidas y extendidas son el inglés británico y el inglés americano. Así, estas dos variedades son las que se enseñan en la mayoría de los cursos y programas. En este artículo te voy a presentar las diferencias más notables entre estas variedades en cuanto a vocabulario, escritura y pronunciación.

Vocabulario

Las diferencias más notables entre estas variedades vienen dadas por el vocabulario: diferencias en sustantivos (nombres de herramientas u objetos específicos) y verbos, uso de phrasal verbs, etc. Aunque la mayoría de las palabras significan lo mismo en ambas variedades, existen diferentes palabras que se usan para referirte al mismo objeto (lista extraída de ThoughtCo y Dictionary.com):

AmericanoBritánico
French fries (patatas fritas)Chips
Garbage (basura)Rubbish
Cookie (galleta)Biscuit
Apartment (piso)Flat
Parking lot (aparcamiento)Car park
Truck (camión)Lorry
Hood (capó)Bonnet
Trunk (maletero)Boot

Escritura

Existen algunas diferencias generales en cuanto a la escritura en ambas variedades. Suele ser el caso de algunos prefijos y sufijos. Por ejemplo, los ejemplos más típicos serían (ThoughtCo):

  • Palabras que terminan en ­-or en inglés americano y en -our en inglés británico (como es el caso de color / colour (color), humor / humour (humor), flavor / flavour (sabor)).
  • Palabras que terminan en -ize en inglés americano y en -ise en inglés británico (como recognize / recognise (reconocer), apologize / apologise (disculparse), patronize / patronise (patrocinar)).
  • Palabras que terminan en -yze en inglés americano y en -yse en inglés británico (como en analyze / analyse (analizar), paralyze / paralyse(paralizar)).
  • Palabras que terminan en ­-er en inglés americano y en -re en inglés británico (como meter / metre (metro), luster / lustre (lustro)).
  • Palabras que mantiene la L en inglés americano y las que la doblan en inglés británico (como en traveled / travelled (viajar), labeling, labelling (etiquetar)).
  • Palabras que acaban en -ense en inglés americano y en -ence en inglés británico (como en defense / defence (defensa)).
  • Palabras que se escriben con E en inglés americano que se escriben con AE in inglés británico (como en leukemia / leukaemia (leucemia), pediatrics / paediatrics (pediatría).

Pronunciación

Una de las diferencias más notables, además del vocabulario y la escritura, es la pronunciación: hay diferencias en la pronunciación de vocales, consonantes, acento y también entonación. En general, los acentos americanos son róticos, lo que significa que suelen pronunciar la R en ciertas sílabas y al final de las palabras, mientras que los acentos británicos no son róticos, ya que pronuncian la R en ciertas sílabas y al final de las palabras. Encontramos numerosos ejemplos: car (coche), advertisement (anuncio), zebra (cebra), schedule (horario), lieutenant (teniente), figure (cifra), etc.

En general, no importa tanto si usas una variedad o la otra, pero debes ser consistente y, si escoges una debes ceñirte a ella.

Fuentes:

Beare, Kenneth. “Differences Between American and British English.” ThoughtCo, Apr. 5, 2023, thoughtco.com/differences-between-american-and-british-english-1212216.

“The Differences Between British English vs. American English”   Dictionary,  24 Oct. 2022, https://www.dictionary.com/e/british-english-vs-american-english/#spelling. Con acceso 17 mayo 2023.

CÓMO MEJORAR TUS HABILIDADES AUDITIVAS

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Aprender inglés puede sonar intimidante para algunas personas. Tienes que practicar varias destrezas, como la escritura, la conversación, la gramática y vocabulario, la escucha, la pronunciación, etc. Existen infinidad de manuales, libros de texto, páginas web y material específico para trabajar esas destrezas. Cuando se trata de la escucha (listening), hay varias opciones que nos pueden ayudar a mejorar esta destreza, pudiendo así adaptar nuestra forma de aprender a nuestras necesidades y dificultades. En este artículo vamos a hablar de cómo mejorar las habilidades auditivas a través de diferentes métodos.

EJERCICIOS DE ESCUCHA

Esto suele ser lo primero que se nos viene a la cabeza cuando pensamos en trabajar las habilidades auditivas: practicar con ejercicios de escucha (ejercicios de listening) sobre numerosos temas y a diferentes niveles. Es una forma muy útil de trabajar esta destreza, pero debes prestar mucha atención para poder entender lo que estás escuchando, sobre todo la situación o el contexto. Esto te ayudará a entender las palabras que no conoces, ya que puedes deducirlas por el contexto.

Para poder hacer un ejercicio de escucha correctamente podemos seguir unas recomendaciones o consejos:

  1. Escuchar el audio sin leer la transcripción, haciendo una escucha activa e intentando entender toda la información que se nos proporciona.
  2. Anotar las partes más importantes y también las cosas que no hemos entendido bien.
  3. Si tienes que completar un ejercicio, hazlo mientras escuchas el audio, intentando asociar las preguntas a lo que estás escuchando.
  4. Cuando termines la actividad, podría ser útil (sobre todo si no estás familiarizado con el idioma) leer la transcripción y escuchar el audio a la vez para ver las palabras escritas y escuchar cómo se pronuncian al mismo tiempo.

Además de esto, los ejercicios de dictado y los ejercicios sobre fonética inglesa y pronunciación son muy útiles para familiarizarse con la ortografía y los sonidos de las palabras.

ESCUCHAR MATERIAL EN INGLÉS

Además de hacer ejercicios de escucha específicos, hay muchos materiales en inglés que nos pueden resultar útiles para aprender.

Por ejemplo, una de las opciones más comunes y factibles es la de ver series y películas en versión original con subtítulos para así asociar las palabras con su respectiva pronunciación. De esta manera también te familiarizarás con los diferentes acentos y variedades del inglés. Además, puedes escuchar podcasts y las noticias en inglés.

También puedes practicar escuchando música en inglés. Puede ser útil escuchar música a la vez que lees las letras y después traducirla al español y así comprobar si has captado el mensaje. Además, puedes trabajar con audiolibros en inglés en los que no necesitas leer el texto propiamente dicho. De esta manera podrás estar completamente atento a lo que escuchas. Asimismo, los vídeos en inglés de diferentes plataformas y redes sociales pueden ser de mucha ayuda (por ejemplo, YouTube, Twitch, Instagram, TikTok, etc.). Y, para terminar, algo que también puede ser útil es jugar a juegos en línea: juegos educativos e interactivos o incluso videojuegos en los que las conversaciones y el texto están en inglés.

APLICACIONES MÓVILES

Hoy en día estamos acostumbrados a estar en nuestros teléfonos todo el tiempo. Esto puede ser beneficioso a la hora de aprender un idioma, ya que hay aplicaciones móviles que nos pueden ayudar a mejorar nuestro nivel de inglés. Por ejemplo, hay aplicaciones en las que puedes hablar con ingleses nativos o con personas que están aprendiendo inglés y quieren practicar también. Practicarás la escucha porque tendrás que estar muy atento a lo que la otra persona está diciendo para poder procesar la información y poder seguir la conversación. Además, también practicaras tu pronunciación y podrás conocer los diferentes acentos de diferentes partes del mundo.

CONVERSACIÓN

Todo lo que hemos visto hasta ahora han sido formas de mejorar las destrezas auditivas con uno mismo o con un profesor, pero esta no es la única forma de mejorarlas. Conversar con gente también te ayudará a desarrollar y mejorar muchas habilidades.

Hablar cara a cara y directamente con otras personas es muy útil, ya que se combina lo que se escucha con lo que se ve: los mensajes suelen ir acompañados por expresiones faciales y gestos, lenguaje corporal, etc. Esta combinación ayuda a entender el contexto de la conversación, así que será más fácil entender lo que la otra persona dice (incluso si hay alguna palabra que no entiendas).

Si estás teniendo una conversación y no has entendido una palabra, intenta adivinar su significado fijándote en el contexto y en el resto de palabras, ya que la mayoría de veces las palabras se sacan por el contexto. Después de haber entendido y procesado el contexto de la conversación, podrás también asemejar esas palabras a las que ya conoces en español.

MÁS FORMAS DE MEJORAR TUS HABILIDADES AUDITIVAS

Para acabar, existen más formas con las que puedes mejorar tus destrezas.

La forma idílica (pero difícil) sería vivir en un país de habla inglesa, estando rodeado por el idioma todo el tiempo y con la única alternativa de aprender inglés para poder comunicarte. Es cierto que esto puede no ser posible para todo el mundo, pero si se tiene la oportunidad, hay que aprovecharla.

Si no puedes permitirte vivir fuera, puedes rodearte del idioma en casa o en una academia. También puedes ir a clases de inglés con un profesor particular, o incluso clases online (videoconferencia). Así te acostumbrarás a escuchar el inglés y te podrás familiarizar con las palabras y los sonidos al mismo tiempo que practicas con ejercicios.

Para terminar, puedes practicar por tu cuenta leyendo en voz alta y también hablando sobre diferentes temas. Sería útil hacerlo mientras te grabas para luego comprobar tu pronunciación y corregir los errores que percibas.

¿QUÉ ES LA JERGA (SLANG)?

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friends

De acuerdo al Cambrdige Dictionary, la jerga (slang) es “lenguaje muy informal que suele ser hablado en vez de escrito, usado especialmente por ciertos grupos de personas”. Maurer, en Encyclopaedia Britannica menciona que consiste en “palabras o frases inusuales que expresan o algo nuevo, o algo antiguo de una nueva forma”. Además, “sus coloridas metáforas suelen estar dirigidas hacia la aceptación (…), la impertinente y frecuente crítica social que le da a la jerga su sabor característico”. Entonces, la jerga incluye palabras usadas de una manera especial y en un contexto social específico.

En cuanto a su origen y a su desarrollo, es difícil determinar su origen exacto, ya que fue creado y extendido por un grupo de personas, y no por un individuo único. Apareció por primera vez impreso alrededor del año 1800, aplicado a la forma de hablar de los criminales en Londres. Consecuentemente, se asume que nace de conflictos sobre valores, cuando alguien usa el lenguaje para expresar hostilidad. Por ello, la jerga, no siempre negativa o despectiva, suele expresar las actitudes y los sentimientos de un determinado grupo de personas. En cuanto a las fuentes, la mayoría de subculturas suelen crear palabras y frases de las que ya existen en su lengua o en otros idiomas, intentando darles significados nuevos y diferentes.

En cuanto a las características y a la difusión de la jerga, cada palabra tiene su origen y su historia, y su significado puede cambiar también con el tiempo. Las palabras más usadas en la jerga suelen introducir nuevas expresiones para conceptos que ya existían: suelen darnos información sobre el mundo en sí y sobre la persona que usa dichas expresiones. Entonces, en cuanto a la difusión, la jerga se usa tanto que invade a la cultura dominante, especialmente hoy en día debido a los medios de comunicación de masas. Algunos ejemplos de palabras de jerga que se han mantenido en el tiempo son:

  • Jazz
  • Funky
  • Bones
  • Duds
  • Beat it
  • Booze
  • Freak-out
  • Rubberneck
  • Creep

Para terminar, si hablamos de los usos de la jerga, la razón principal de su uso es para expresar actitudes emocionales. Aunque la mayoría de las veces las palabras son despectivas, también pueden usarse para mostrar afecto. El lenguaje hablado no es fijo, cambia, es muy espontáneo y natural. Como la jerga es en su mayoría hablada, es muy espontánea y natural también, así que estará constantemente cambiando cada vez que alguien la use. Esta es una forma de hacer que el lenguaje sea único y así poder “refrescarlo”.

Fuentes:

“SLANG | English meaning – Cambridge Dictionary.” https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/slang, Con acceso 12 mayo 2023.

Maurer, D.W.. “slang”. Encyclopedia Britannica, 1 Aug. 2021, https://www.britannica.com/topic/slang . Con acceso 12 mayo 2023.

ALGUNOS DE LOS MODISMOS (‘IDIOMS’) MÁS TÍPICOS

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rainy

De acuerdo al Cambridge Dictionary, un modismo podría definirse como “un grupo de palabras con un orden fijo que tiene un significado particular y que es diferente del significado que cada una de las palabras tienen por separado”. En el caso del inglés y el español, hay algunos modismos que son similares, mientras que otros son muy diferentes. Por ello, es importante que conozcas los más comunes y que te los aprendas de memoria, ya que son frases que se usan todos los días. En este artículo vamos a enseñarte las más comunes, sus traducciones al español y sus definiciones.

  • It’s raining cats and dogs: this is probably one of the most famous idioms in English, and it means that it is raining very heavily. The equivalent in Spanish would be “está lloviendo a cántaros”.

  • Break the ice: this idiom is used in situations in which you don’t know the other person, so you have to say something to feel less tense. The equivalent in Spanish would literally be “romper el hielo”.

  • Break a leg: it is used to wish someone good luck. In Spanish we would say “mucha mierda”.

  • Beat around the bush: it is used to avoid a subject by talking about irrelevant things. In Spanish we would say “irse por las ramas”.

  • Judge a book by its cover: this means that you cannot judge or tell how someone is like just by how they look on the outside. In Spanish we would say “nunca juzgues a un libro por su portada”.

  • Get out of hand: this is used when a situation gets out of control. In Spanish we would say “irse de las manos”.

  • Curiosity killed the cat: this is used to warn people of the dangers of investigating too much about a certain thing or topic. In Spanish we would say “la curiosidad mató al gato”.

  • A bird in the hand is worth two in the bush: this idiom is useful because it means that sometimes it is best to be thankful for what you have rather than risking it in the hope you will end up with something better. In Spanish we would say “más vale pájaro en mano que ciento volando”.

  • Better late than never: this is used to say that it is better to be late doing something than to not do it at all. In Spanish we would say “mejor tarde que nunca”.

  • Birds of a feather flock together: it is used to mean that people who are similar often form social circles together. In Spanish we would say “dios los cría y ellos se juntan”.

  • Kill two birds with one stone: it is used when you achieve two things at the same time, or with one action. In Spanish we would say “matar dos pájaros de un tiro”.

  • The early bird gets / catches the worm: this idiom suggests that if you are the first one to do something before others, you will have a better chance of success. In Spanish we would say “al que madruga dios le ayuda”.

  • Miss the boat: this idiom means that you have missed an opportunity of taking advantage of something. In Spanish we would say “perder el tren”.

Fuentes:

“IDIOM | English meaning – Cambridge Dictionary.” https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/idiom, Con acceso 12 mayo 2023.

“15 Common Idioms: English Phrases for Everyday Use | DK UK.” https://www.dk.com/uk/article/15-common-idioms-english-phrases-for-everyday-use/, Con acceso 12 mayo 2023.

“15 most common English idioms and phrases | EF English Live.” https://englishlive.ef.com/blog/language-lab/15-common-english-idioms-and-phrases/, Con acceso 12 mayo 2023.

“50 Most Common English Idioms and Phrases (With Examples) – Justlearn.” https://www.justlearn.com/blog/50-most-common-english-idioms-and-phrases-with-examples#:~:text=50%20Most%20Common%20English%20Idioms%20and%20Phrases%20%28With,8%208.%20Break%20the%20ice%20…%20M%C3%A1s%20elementos, Con acceso 12 mayo 2023.

Roell, Kelly. “40 Common English Idioms”   Thoughtco,  21 Nov. 2019, https://www.thoughtco.com/common-english-idioms-3211646. Con acceso 12 mayo 2023.

ALGUNOS DE LOS MEJORES LIBROS PARA APRENDER VOCABULARIO

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Aprender inglés (y cualquier idioma en general) puede ser visto como una tarea tediosa porque implica sentarte a estudiar y pasar mucho tiempo revisando la gramática y el vocabulario, practicando writing, reading, etc. Sin embargo, hay otras formas con las que puedes mejorar tu inglés: ya hemos visto anteriormente que ver películas y series es una forma muy útil de aprender vocabulario y practicar diferentes destrezas, pero leer también es una herramienta muy útil que muchas veces se da por hecho. En este artículo os vamos a enseñar algunos de los mejores libros de literatura para aprender vocabulario.

Por supuesto, los libros más importantes y también más usados para aprender vocabulario son los diccionarios. Por ejemplo, el Cambridge Dictionary, el Oxford Dictionary of English, the Merriam-Webster Dictionary, etc.

Sin embargo, también hay algunas novelas clásicas para mejorar el vocabulario.

  • El Gran Gatsby de F. Scott Fitzgerald: este libro está lleno de extenso vocabulario, personas, lugares y situaciones muy bien detalladas. Trata sobre el siglo 20 en América y sobre la gente rica y privilegiada de la época. 

  • El Señor de las Moscas de William Golding: contiene vocabulario muy claro y conciso a la hora de narrar la historia de un grupo de chicos que están perdidos en una isla abandonada.

  • 1984 de George Orwell: está escrito de una forma muy clara y concisa mientras explora temas como el control y la conformidad. Es una novela sobre una sociedad distópica que está controlada por el gobierno.

  • Los Juegos del Hambre de Suzanne Collins: cuenta la historia de una sociedad distópica donde los niños se ven forzados a competir en un partido mortal televisado. Trata temas como el control y la violencia de una forma muy clara y coherente.

  • Saga de Harry Potter de J.K. Rowling: esta es una de las sagas más famosas en cuanto a libros y películas. Cuenta la historia de un joven mago y todo lo que le sucede en su vida desde que nace. Está repleto de vocabulario muy rico que puede ser muy útil a la vez que agradable de leer.

Luego también hay algunos libros de ciencia a ficción o fantasía que puedes leer para expandir tu vocabulario:

  • Dune de Frank Herbert: esta novela cuenta la historia de un joven hombre que está entrenando para convertirse en un líder en una guerra futura, por lo que está lleno de vocabulario rico y descriptivo.

  • Parque Jurásico de Michael Crichton: está escrito de una forma muy clara, concisa y descriptiva al mismo tiempo que cuenta la historia de un parque temático habitado por dinosaurios. Trata temas relacionados con la ciencia y la tecnología.

  • El Código Da Vinci de Dan Brown: es una novela sobre un hombre que está investigando una serie de asesinatos. Explora los temas de la religión y la historia, y está escrito de una manera muy clara, con vocabulario específico pero muy útil.

  • El Silencio de los Corderos de Thomas Harris: está escrito de una manera muy clara y coherente mientras cuenta la historia de una joven mujer que investiga una serie de asesinatos. Por lo tanto, el vocabulario está relacionado con el mundo del crimen y la psicología.

  • Misery de Stephen King: es una novela sobre una mujer que está atrapada con un hombre que resultó herido en un accidente de coche. Explora los temas del miedo y la soledad, y también está muy bien escrito y estructurado, con vocabulario rico y útil.

  • La Chica del Tren de Paula Hawkins: es una novela clásica con un vocabulario muy rico y útil que vas a adquirir mientras lees la historia de una mujer que está investigando algunos asesinatos.

Fuentes:

“35 Best Books to Improve Vocabulary – LillyPad.ai.” https://blog.lillypad.ai/books-to-improve-vocabulary/, Con accesso 12 mayo 2023.

CÓMO TRATAR CON LOS PHRASAL VERBS

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phrasal verbs

Los phrasal verbs pueden resultar difíciles para las personas que empiezan a aprender inglés, o incluso para las personas que ya tienen cierto nivel en el idioma. De acuerdo a the British Council, tienen varios usos específicos y significados, y suelen estar compuestos de verbo + adjetivo / adverbio / preposición. En este artículo vamos a hablar sobre los phrasal verbs más comunes y cómo aprenderlos de manera más fácil.

Existen más de 10.000 phrasal verbs, pero los más usados podrían ser:

  • Ask for: “pedir algo, solicitar”.
  • Break down: “averiarse”.
  • Break up: “separarse, romper con alguien”.
  • Bring back: “devolver”.
  • Bring up: “criar”.
  • Call back: “volver a llamar”.
  • Carry on: “continuar”.
  • Carry out: “llevar a cabo, realizar”.
  • Check in: “registrarse”.
  • Check out: “dejar la habitación”.
  • Come back: “volver”.
  • Come in: “entrar, llegar”.
  • Come from: “venir de, ser originario de”.
  • Fill in: “rellenar, completar, llenar”.
  • Find out: “descubrir, averiguar algo”.
  • Give away: “regalar, donar algo”.
  • Give back: “devolver”.
  • Go on: “continuar”.
  • Keep on: “seguir”.
  • Keep up: “mantenerse al día”.
  • Look after: “cuidar”.
  • Look for: “buscar”.
  • Pick up: “recoger”.
  • Put on: “ponerse”.
  • Run out: “quedarse sin, agotarse, acabarse”.
  • Take away: “llevar(se)”.
  • Talk about: “hablar de”.
  • Turn up: “subir (el volumen)”.
  • Turn down: “bajar (el volumen)”.
  • Turn on: “encender”.
  • Turn off: “apagar”.
  • Work out: “ejercitar, entrenar”.

Como hemos visto, un cambio en la segunda palabra cambia completamente el significado del verbo en general. Es por ello que tenemos que tener cuidado con los phrasal verbs, especialmente en ciertos contextos. De este modo, es muy importante aprender los verbos y sus posibles significados. Si bien es cierto que la única forma de familiarizarse con ellos es aprendérselos de memoria, hay algunos tips para facilitar la tarea de aprenderlos.

El “tip” más común sería sentarte a estudiarlos uno por uno. Sin embargo, esto puede ser agotador y aburrido. Para ello, puedes recurrir a juegos y ejercicios dinámicos e interactivos. Por ejemplo, puedes crear tarjetas en las que tengas que emparejar la primera parte con la segunda, o el significado con el phrasal verb correcto, o incluso el phrasal verb con su traducción en español.

Entonces, también puedes usar tus dispositivos electrónicos: por ejemplo, puedes usar aplicaciones o páginas web y exámenes sobre phrasal verbs. Además, puedes escuchar canciones para poder asociar los phrasal verbs con ellas, o incluso escuchar podcasts, la radio, las noticias, series, películas, etc. Para terminar, podrías crear tus propias historias sobre temas diferentes y en situaciones diferentes para saber cuándo usarlas. De esta manera, te familiarizarás con los contextos en los que dichos phrasal verbs se usan, para así poder introducirlos en situaciones de la vida real con confianza en ti mismo.

Fuentes:

“Lista de los “phrasal verbs” más comunes (y su traducción al español).” Lista de los “phrasal verbs” más comunes (y su traducción al español) (babbel.com), Con acceso 8 mayo 2023.

“Phrasal verbs: los verbos frasales en inglés | British Council.” https://www.britishcouncil.org.mx/blog/phrasal-verbs, Con accesso 8 mayo 2023.

CÓMO MEJORAR TU FORMA DE ESCRIBIR

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writing

Una de las destrezas más difíciles de dominar en inglés podría ser la de writing, ya que tienes que tener una base de gramática, vocabulario y del resto de las destrezas para escribir una redacción de forma correcta. Además, aunque sepas cómo escribirla y estructurarla, tendrás que saber vocabulario específico sobre el tema y ajustarlo a tu nivel de inglés. Por ello, aunque parezca una tarea difícil, hay algunos tips que puedes seguir para así mejorar tus redacciones.

Antes de empezar a escribir es importante escribir un borrador sobre el tema del que vas a hablar. Si tienes la posibilidad de aprender más cosas sobre tu tema, deberías investigar y buscar información en inglés para poder usar vocabulario específico en tus redacciones. Sin embargo, no deberías copiar literalmente lo que ves y no deberías traducirlo palabra por palabra. Gracias a este borrador, podrás organizar y estructurar tus ideas y pensar también en palabras y conectores que puedan ser útiles para tu redacción.

Después de tener claro tu topic y tu borrador, deberías concentrarte en escribir solo sobre el punto más importante de tu redacción. El resto de lo que escribas debería girar en torno al tema, sin irte por las ramas.

Entonces, dependiendo del tipo de writing que tengas que hacer, tendrás que considerar una estructura u otra. Tendrás que tener claro a quién va dirigido tu writing y el tipo de estructura que se te exige. Por ejemplo, si tienes que escribir un for and against essay, tendrás que estructurarlo así: una introducción; después, un primer párrafo con ideas a favor de tu tema; tras esto, un segundo párrafo con ideas en contra de tu tema; y, para terminar, una conclusión.

Por último, como consejo, deberías mostrar riqueza en tu vocabulario, no solo en las palabras, pero también en la forma en la que están escritas, la estructura de las frases, etc. Además, deberías asegurarte de que tus writings contienen coherencia y cohesión: todas las ideas deberían estar interrelacionadas y toda la información debería tener sentido no solo párrafo por párrafo, sino también a lo largo de todo el texto en general.